„Pozytywnie włączeni -
kompleksowy system wdrażania edukacji włączającej w słupskich szkołach”
Zad 1 SYSTEM WDRAŻANIA EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ W JEDNOSTKACH EDUKACYJNYCH Z WYKORZYSTANIEM POTENCJAŁU PPP
1.1 Warsztat dla nauczycieli: Wprowadzenie do edukacji włączającej.
1.3 Szkolenie dla kadry zarządzającej: Program wdrażania Edukacji włączającej w szkole
1.5 Szkolenie dla nauczycieli: Kompleksowy system wdrażania edukacji włączającej dla nauczycieli – 70 os.Zad 2 WEWNĘTRZNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ (WSPP) WE WSPÓŁPRACY Z PPP
2.1 Szkolenie dla nauczycieli – Zaburzenia zachowania i emocji u uczniów
2.2 Wewnętrzny system PPP-specjalistyczne szkolenia dla nauczycieli
2.6 Spotkania zespołów projektowych: Współpraca PPP ze szkołą
Zad 3 EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA - METODYKA PRACY Z UCZNIEM
3.1 Warsztat dla nauczycieli: Specjalistyczne metody nauki z wykorzystaniem gamifikacji dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
Zad 4 PODNOSZENIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELI I SPECJALISTÓW W SZKOLE
4.2 Studia podyplomowe TUS I i II stopnia-1 osoba
4.3 Studia podyplomowe z tyflopedagogiki-1 os
4.4 Studia podyplomowe - Pedagogika specjalna-6 os
4.5 Studia podyplomowe z integracji sensorycznej-1os
4.7 Warsztat -Trening zastępowania agresji i emocji destrukcyjnych
4.8 Warsztat doskonalący -Praca z dzieckiem z autyzmem oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Zad.5 Bezpośrednie wsparcie dla uczniów z wykorzystaniem PPP w SP4
5.1 Zajęcia logopedyczne 4gr x 4 uczniów x 90 h (1h/tyg)–każda grupa
5.2 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 4gr x 4 uczniów x 90 h (1h/tyg) –każda grupa
5.3 Zajęcia terapeutyczne- SI, BF 7gr x 5 uczniów x 90 h (1h/tyg) –każda grupa
5.12 Trening zastępowania agresji i emocji destrukcyjnych 1 gr x 10 uczniów x 12h
5.13 Trening kompetencji społecznych 1 gr x 10 uczniów x 8h
Zad.6 Doradztwo zawodowe w SP4
6.1 Praktyczne stosowanie narzędzi w pracy doradcy zawodowego z uczniem ze specjalnymi potrzebami.
6.3 Indywidualne doradztwo zawodowe dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - klasy VII i VIII-uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.