W ramach pierwszego zadania ogólnopolskiego projektu „Czuciaki w krainie emocji” odwiedziliśmy wspólnie z dziećmi Wyspę Radości. Podczas zajęć pojawiła się Śmieszka – bohaterka projektu, która w przystępny sposób opowiedziała dzieciom, czym jest radość i jak można ją rozpoznać. Dzieci dowiedziały się, jak może się czuć człowiek, kiedy ogarnia go to przyjemne uczucie – poznaliśmy charakterystyczne oznaki radości, takie jak uśmiech, śmiech, poczucie lekkości i chęć dzielenia się pozytywną energią z innymi.

Następnie obejrzeliśmy bajkę edukacyjną, która ukazywała różne sytuacje wywołujące radość. Po seansie dzieci chętnie dzieliły się własnymi doświadczeniami – opowiadały, kiedy same czują radość, co sprawia im największą przyjemność i kto potrafi poprawić im humor w trudnych chwilach. Wypowiedzi dzieci były szczere, radosne i bardzo różnorodne – od prezentów, przez zabawy z przyjaciółmi, aż po wspólne chwile z rodziną.

Na zakończenie zajęć dzieci stworzyły własną wersję Wyspy Radości. Praca była doskonałą okazją do współpracy, rozwijania wyobraźni i jeszcze głębszego poznawania emocji.

Zajęcia były pełne pozytywnych emocji, śmiechu i wzajemnej życzliwości – dokładnie tak, jak przystało na podróż po Wyspie Radości.

W dniu dzisiejszym dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczyły w zajęciach kulinarnych, podczas których samodzielnie przygotowywały soki owocowo-warzywne z darów jesieni. W trakcie zajęć przedszkolaki miały okazję poznać różne owoce i warzywa poprzez zabawy sensoryczne – rozwijały zmysł dotyku, smakowały przygotowane soki, a także poznawały kolory, kształty i zapachy produktów.

Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do nauki zdrowych nawyków żywieniowych oraz rozwijania samodzielności i współpracy w grupie.

 

Projekt „#20 minut dla matematyki” był codziennym elementem zajęć edukacyjnych, mającym na celu rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci w sposób naturalny, angażujący i dostosowany do ich możliwości rozwojowych. Zajęcia odbywały się każdego dnia i trwały około 20 minut.

Cele projektu:

- Rozwijanie umiejętności liczenia, dodawania i odejmowania.

- Wzmacnianie logicznego myślenia i orientacji przestrzennej.

- Pokazanie dzieciom, że matematyka jest obecna w codziennym życiu i może być źródłem zabawy.

W trakcie realizacji projektu wykorzystywano różnorodne metody aktywizujące:
- Ruch rozwijający wg Doroty Dziamskiej – dzieci uczyły się poprzez ruch, rytm i działanie w przestrzeni.
- Metoda „Klucz do uczenia się” wg Lwa Wygotskiego – wspierano rozwój poznawczy poprzez zabawy konstrukcyjne, logiczne i językowe.
- Aktywne słuchanie muzyki – łączono elementy rytmiczne z działaniami matematycznymi.
- Zabawy muzyczno-ruchowe z płyt „Ruch i muzyka + matematyka” – dzieci uczyły się liczyć, rozpoznawać rytmy i sekwencje poprzez taniec i śpiew.

Zajęcia tematyczne:

- Zajęcia kulinarne – dzieci poznawały pojęcia matematyczne takie jak: miary objętości, wagi, ułamki, proporcje i kolejność czynności podczas wspólnego przygotowywania potraw.

- Kodowanie  – dzieci rozwijały umiejętność logicznego myślenia, planowania i orientacji przestrzennej poprzez zabawy z kodowaniem.

- Utrwalanie figur geometrycznych – poprzez zabawy ruchowe, manipulacyjne i plastyczne dzieci poznawały i utrwalały nazwy oraz właściwości figur geometrycznych.

- Matematyczne wyskakiwanki – dynamiczne zabawy ruchowe, w których dzieci reagowały na polecenia związane z liczeniem, porównywaniem i klasyfikowaniem.

- Dyktanda graficzne – dzieci rozwijały umiejętność orientacji na kartce, logicznego myślenia i precyzji, wykonując rysunki według instrukcji słownych.

Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach matematycznych i wykazywały coraz większe zainteresowanie liczeniem i rozwiązywaniem zadań, ale przede wszystkim dobrze się bawiły

 

Dziś odwiedził nas niezwykły gość. Suczka z hodowli My infinity love rasy golden retriever. Kontakt dziecka z psem, zwłaszcza z rasą tak łagodną i przyjazną jak golden retriever, może mieć bardzo pozytywny wpływ na jego rozwój – zarówno emocjonalny, społeczny, jak i fizyczny.

Golden retrievery to jedna z najlepszych ras dla dzieci, ponieważ:

• Są łagodne, cierpliwe i przyjazne.
• Mają wysoki poziom inteligencji i łatwo się uczą.
• Są towarzyskie i lojalne, co czyni je idealnymi psami rodzinnymi.
• Dobrze znoszą hałas i chaos, które często towarzyszą dzieciomJak dobrze bawiły się dzieci ? Spórzcie sami...

Z okazji Dnia Ziemi dzieci z Zeróweczki  wzięły udział w wyjątkowym projekcie ekologicznym pod hasłem „Zabawka ze skrawka”, który miał na celu promowanie idei recyklingu i dbania o środowisko naturalne. Celem projektu było stworzenie zabawki wyłącznie z materiałów wtórnych – takich, które zazwyczaj trafiają do kosza, ale mogą zyskać nowe życie dzięki kreatywności i zaangażowaniu.
Do wykonania zabawki dzieci wraz z rodzicami wykorzystały przedmioty, które miały już w domu: kartony po produktach spożywczych, stare guziki, kawałki materiałów z nienoszonych ubrań, zakrętki od butelek i rolki po papierze toaletowym. Wspólnymi siłami stworzyli ekologiczne zabawki.  
Podczas prezentacji zabawek rozmawialiśmy o problemach związanych z zanieczyszczeniem środowiska, ilością produkowanych odpadów i sposobach ich ograniczania. Projekt pozwolił dzieciom na wspólne spędzenie  czasu z rodzicami  w twórczy i wartościowy sposób, a przy okazji uwrażliwił ich na potrzeby naszej planety.
Dzięki tej inicjatywie pokazaliśmy, że nawet z pozoru niepotrzebne rzeczy mogą stać się wartościowe, jeśli tylko spojrzymy na nie z innej perspektywy. To była nie tylko zabawa, ale także lekcja odpowiedzialności i ekologicznego myślenia dla całej rodziny.
Wszyscy uczestnicy dostali dyplomy i drobne upominki.