Aktualności

        • 20 minut dla matematyki

          • 20 minut dla matematyki

             

            Projekt „#20 minut dla matematyki” był codziennym elementem zajęć edukacyjnych, mającym na celu rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci w sposób naturalny, angażujący i dostosowany do ich możliwości rozwojowych. Zajęcia odbywały się każdego dnia i trwały około 20 minut.

            Cele projektu:

            - Rozwijanie umiejętności liczenia, dodawania i odejmowania.

            - Wzmacnianie logicznego myślenia i orientacji przestrzennej.

            - Pokazanie dzieciom, że matematyka jest obecna w codziennym życiu i może być źródłem zabawy.

            W trakcie realizacji projektu wykorzystywano różnorodne metody aktywizujące:
            - Ruch rozwijający wg Doroty Dziamskiej – dzieci uczyły się poprzez ruch, rytm i działanie w przestrzeni.
            - Metoda „Klucz do uczenia się” wg Lwa Wygotskiego – wspierano rozwój poznawczy poprzez zabawy konstrukcyjne, logiczne i językowe.
            - Aktywne słuchanie muzyki – łączono elementy rytmiczne z działaniami matematycznymi.
            - Zabawy muzyczno-ruchowe z płyt „Ruch i muzyka + matematyka” – dzieci uczyły się liczyć, rozpoznawać rytmy i sekwencje poprzez taniec i śpiew.

            Zajęcia tematyczne:

            - Zajęcia kulinarne – dzieci poznawały pojęcia matematyczne takie jak: miary objętości, wagi, ułamki, proporcje i kolejność czynności podczas wspólnego przygotowywania potraw.

            - Kodowanie  – dzieci rozwijały umiejętność logicznego myślenia, planowania i orientacji przestrzennej poprzez zabawy z kodowaniem.

            - Utrwalanie figur geometrycznych – poprzez zabawy ruchowe, manipulacyjne i plastyczne dzieci poznawały i utrwalały nazwy oraz właściwości figur geometrycznych.

            - Matematyczne wyskakiwanki – dynamiczne zabawy ruchowe, w których dzieci reagowały na polecenia związane z liczeniem, porównywaniem i klasyfikowaniem.

            - Dyktanda graficzne – dzieci rozwijały umiejętność orientacji na kartce, logicznego myślenia i precyzji, wykonując rysunki według instrukcji słownych.

            Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach matematycznych i wykazywały coraz większe zainteresowanie liczeniem i rozwiązywaniem zadań, ale przede wszystkim dobrze się bawiły

             

          • Podsumowanie konkursów polonistycznych

               W II semestrze uczniowie klas  szóstych wzięli udział w konkursie Lektura w pudełku.
            Zwyciężył projekt uczennic klasy 6c Niny Krzeszowskiej, Mai Szcześniak i Marceliny Nazarewicz.
            II miejsce zajęły Oliwia Szymankiewicz oraz Martyna Werecka, III - Emilia Brzeska oraz Zuzanna Wyka.
               W konkursie sprawdzającym znajomość lektur Mistrzem został Tomasz Świętochowski, II miejsce Oliwia Szymankiewicz, III - Julia Paszko.
            Gratulujemy zwycięzcom ;-)

        • Wycieczka klasy 1 a i 1 d

          • Wycieczka klasy 1 a i 1 d

            3 czerwca 2025r. uczniowie z klasy I a i I d mieli okazję uczestniczyć we wspaniałej wycieczce do Gospodarstwa Agroturystycznego   CHECZ  w Gowidlinie.

        • Galaretkowy zawrót głowy

          • Galaretkowy zawrót głowy

            Wszyscy wiemy o korzyściach wynikających z jedzenia galaretek. Przede wszystkim to poprawa stanu skóry, wzmocnienie struktury włosów i paznokci, a nawet poprawa trawienia. To dzięki żelatynie, która jest bardzo dobrym źródłem białka. Ten przepyszny deser może przyrządzić każdy, a jego wygląd i smak poprawi nastrój nawet w najgorszy dzień.

          • Ci

            Nowa galeria Ci została dodana do albumu fotograficznego

            16

    • Logowanie