Innowacje pedagogiczne
1. Powrót do przeszłości - odkrywamy magię dawnych gier podwórkowych - Urszula Dymek, Monika Skawińska
2. Kreatywne Świetliczaki - przygody ze sztuką - Marika Duchnowska, Justyna Kraszewska
3. Kuchenne przygody młodych kucharzy - Justyna Kraszewska, Monika Skawińska
Innowacje 1-3
- „Szkoła na nowe” - koordynator Mariola Dudek
- „Dobranocki z dawnych lat czyli Bajki uczą, bajki bawią, bajki humor nam poprawią” - Urszula Dymek, Joanna Hendrych-Muzyka
- „Kulturalna szkoła” - Marta Pastucha
- „Magic lapbooks” - Agnieszka Cytlau
- „ ” - Andżelika Jończyk (3 innowacje)
Innowacje 4-8
- „Eksperymentownia” - Hanna Ławska
- „Komunikacja Pozawerbalna jako dodatkowy sposób komunikacji na zajęciach z języka angielskiego” - Sergiusz Matuszczyk
- „Wychowanie przez działanie” - Agnieszka Kamińska, Agata Faryniarz, Magdalena Pawłowska
- „Roboty i spółka” - Tomasz Dziermański
- ,,Arterapia jako skuteczna forma pomocy uczniom o specyficznych potrzebach edukacyjnych” - Edyta Grabusińska
- „Młody artysta” - Marta Andrzejewska
- „Słupsk – zaczarowani sztuką” - Marta Andrzejewska
- „Jak ja piszę, tak mnie widzą...” - Jolanta Tomaszewska
- „Twórcze zabawy z językiem polskim” - J.Tomaszewska, M.Hordejuk, A.Stepnowska
Twórcze zabawy z językiem polskim.
- 19.02.2024 16:44
- W dzisiejszych czasach edukacja kreatywna staje się naczelnym zadaniem nauczyciela. We wszystkich sferach kompetencji niezbędne są umiejętności twórczego myślenia i działania, którego przejawem jest innowacyjność i nieszablonowość działań.
Innowacja „Twórcze zabawy z językiem polskim” ma na celu przede wszystkim wyzwolenie wśród uczniów twórczego rozwiązywania problemów. Adresatami innowacji są uczniowie klas 4c, 5a, 5d, 6a, 6b, 6c, 6d, 7b, 8c.
Cele szczegółowe innowacji to:
• przygotowanie uczniów do wykorzystywania w uczeniu się poznanych metod wspomagających naukę,
• kształtowanie wśród uczniów samodzielnego i twórczego rozwiązywania problemów,
• dbałość o staranną pisownię oraz wymowę
• umiejętne prezentowanie wiedzy na forum społeczności szkolnej,
• zachęcenie do umiejętnego korzystania z informacji zwrotnych,
• szerzenie otwartości na nowe techniki uczenia.
Uczniowie zdobywają wiedzę w sposób kreatywny, gdyż zajęcia prowadzone są metodami aktywizującymi, wykorzystują możliwości, jakie dają nowoczesne technologie, mają możliwości zaprezentowania sowich osiągnięć na forum społeczności uczniowskiej, uczą się systematyczności, kreatywności i twórczego rozwiązywania problemów.- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły